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要求教师采取几轮融资作为教育和培训机构成功的指标 如松博客

时间:2021-03-30 23:28:11作者:佚名

原标题:要求教师拿几轮融资作为教育培训机构成功的指标,OUT

*来源:腾讯教育(ID: QQ _ edu),作者:熊丙奇

继教育制胜的雷霆之后,著名的在线教育机构学霸君也被报道关闭。据媒体报道,12月29日,记者前往北京瀚海国际大厦薛八君办公室,发现他的工作站大部分空置,现场挤满了要求退款的家长,却没有相关管理人员出现。学霸君成立于2013年。学霸君成立之初,就紧跟了很多现在的在线教育领军人物,比如ape家教、作业帮等。截至目前,已完成6笔融资。全国300多个城市有500多万学生。

据媒体报道,学霸君上一次融资是在2017年初,融资达到1亿美元。那么,一个发展势头这么好的网络教育机构,为什么会陷入停课停课的困境呢?

事实上,近年来破产的教育培训机构有一个共同的特点。都是前期不断融资,呈现出良好的发展势头。但一旦融资受阻,可能会因资金链断裂而隔夜平仓。比如2019年倒闭的微博英语,也因为融资计划而延迟,导致资金链断裂,门店接连倒闭。

令人不解的是,无论是教育培训的从业者,还是资金,似乎都是通过几轮融资来判断一个教育机构的“前景”。似乎融资越多,这个机构就越强大。这是资本炒作教育的主题,而不是真正做教育。而获得融资的机构,为了回报资本,会加快发展,做大规模、大批量。在这个过程中,如果不能有效控制质量和成本,就会陷入经营困境,只能靠持续融资生存。如果资本不再跟随投资,依靠融资生存的教育培训机构可能很快破产。这个机构再大,包括每月几亿的收入,也难逃这个劫数。学霸君曾在“一对一”在线教育领域实现月入过亿。

目前舆论在关注教育培训机构发展的时候,会把融资作为一个重要指标,比如某个网络教育主管机构获得了多少个亿的融资。融资无疑反映了资本市场看好这个企业的前景,愿意投钱。但是,融资归根结底是一种投资。获得融资,经营好企业,盈利,才是最迫切的。

一般来说,目前的教育机构(无论是线上还是线下)都存在一定程度的“炒作”和“包装”问题,以获取融资。事业单位获得融资后,追求规模经营,进入“烧钱模式”,增加了教育培训机构之间的竞争,提高了营销成本。就拿资本比较追捧的在线教育领域来说,包括在线教育的“头”机构,盈利能力相对较差,因为获取客户的成本加上教师的成本导致运营成本极高,亏损严重。很多在线教育机构讲流量,说这个平台有多少学生客户。这些流量最初会打动不懂教育的投资者。但是,利润损失后,资本不会继续跟进。

教育产品和其他产品属性不同。从资本的角度来说,只要你有钱,你就可以快速复制一个成功的模式,通过规模效应快速降低成本,获得高额利润。但是,办学不是工厂,对受教育者的良好教育不是标准化的教育产品,而是个性化、差异化的教育服务。这是一些线下教育大品牌迅速开放教学点,线上教育大规模扩张遭遇滑铁卢的重要原因。快开教学点,老师和管理层根本只是所谓的“品牌”,消费者是不会买的;资本看好学校教育的规模优势,这恰恰是它最大的劣势。个性化差,交互性差,对学生自主学习能力要求高,导致了网络教育的普及。

还有一些资本和行业运营商期待教育培训行业出现“超级航母”企业,应该尽快打消。更好的教育必须是差异化和个性化的教育。教育培训机构之所以有生存发展空间,是因为受教育者的教育需求不同。从办学角度来说,我国中小学的学校和班级数量都有明确的限制,更不用说校外培训机构了。对规模和容量的追求很难与教育的个性化和差异化相协调。这也是培训机构会遇到“发展瓶颈”的原因。控制适当的规模,提供高质量的教育服务,也是刚刚好。但机构对这种规模并不满意,想做大、做强、上市就会出现问题。归根结底,办好教育培训机构,必须坚持教育,遵循教育规律,明确教育产品属性。资本力量再强大,也不可能违背教育规律。

本文转载自熊丙奇微信官方账号腾讯教育。文章是作者的独立见解,不是芥子堆立场。转载请联系原作者。回搜狐多看

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